Wij vinden het belangrijk dat iedere leerling zich gezien voelt. Daarom heeft iedere klas een vaste mentor: iemand die leerlingen kent, begeleidt en het eerste aanspreekpunt is voor zowel leerlingen als ouders.
Tijdens de wekelijkse mentorles is er aandacht voor de klas, elkaar en de persoonlijke ontwikkeling van iedere leerling. In de onderbouw krijgen leerlingen daarnaast wekelijks twee uur studiebegeleiding, waarin ze werken aan studievaardigheden zoals plannen, organiseren en zelfstandig leren.
Heb je een vraag? Dan kun je altijd contact opnemen met de mentor.
Iedere afdeling heeft een eigen coördinator. Zij zorgen ervoor dat het onderwijs en de begeleiding binnen de afdeling goed verlopen en ondersteunen docenten en mentoren waar nodig.
Is een mentor of docent niet het juiste aanspreekpunt, of kom je er samen niet uit? Dan kun je altijd terecht bij de coördinator. Die denkt met je mee en helpt bij het vinden van een passende oplossing.
Onze schoolleiding bestaat uit een directeur en vier afdelingsleiders. Samen werken zij iedere dag aan een school waar leerlingen zich gezien voelen, met vertrouwen kunnen leren en zich blijven ontwikkelen.
Naast de dagelijkse aansturing zijn de afdelingsleiders verantwoordelijk voor de kwaliteit en doorontwikkeling van het onderwijs binnen 's Gravendreef. Dit zijn schoolbrede thema's, zoals onderwijskwaliteit, leerlingbegeleiding en de verdere ontwikkeling van ons onderwijs.
Goed onderwijs maak je samen. Daarom denken leerlingen, ouders en medewerkers via de Medezeggenschapsraad (MR) actief mee over de ontwikkeling en de toekomst van onze school. Hun ideeën, ervaringen en feedback helpen ons om het onderwijs, het beleid én de sfeer op school continu te verbeteren.
Zo zorgen we er samen voor dat belangrijke keuzes aansluiten bij wat er leeft binnen én buiten de school. De MR vergadert zes à zeven keer per schooljaar. Deze vergaderingen zijn openbaar.
Kom in contact met de Medezeggenschapsraad.
Op 's Gravendreef vinden we de stem van onze leerlingen onmisbaar. Want goed onderwijs maken we samen. Binnen de leerlingenraad krijgen leerlingen de ruimte om initiatief te nemen, mee te denken over schoolzaken en bij te dragen aan een school waar iedereen zich gehoord voelt. De leerlingenraad denkt mee over belangrijke onderwerpen en bewaakt het leerlingenstatuut. (hyperlink naar documenten pagina)
Ouderraad
De Ouderraad (OR) is geïnteresseerd in het reilen en zeilen van de school en praat mee over ontwikkelingen in en om de school. Tevens is de OR een klankbord voor de schoolleiding en docenten van de school. Als ouderraad willen wij een intermediair voor de ouders zijn, de ontwikkelingen op school kritisch volgen, eventuele problemen signaleren en oplossingen en suggesties aandragen.
In het overleg met de schoolleiding van alles ter tafel wat er aan beleid op de school wordt ingevoerd. Ook de onderwerpen die de ouderraad zelf aandraagt, worden besproken. Vaste aandachtspunten zijn zaken die ook in de medezeggenschapsraad worden besproken. Daar wordt namelijk samen met leerlingen, ouders en een afvaardiging van het onderwijzend personeel, toekomstig beleid besproken en goedgekeurd.
Een greep uit de onderwerpen die jaarlijks besproken worden:
• De kwaliteitskaart
• het leerling tevredenheidsonderzoek
• begroting en besteding van de ouderbijdrage
• verbetervoorstellen en diverse aandachtspunten
Contact
Contact opnemen met een vertegenwoordiging van de ouderraad gaat via ouderraad@sgdc.nl.
MR
Elke school heeft een Medezeggenschapsraad (MR).
De Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS) schrijft dat voor.
De MR is het orgaan waarin de diverse belangen die in de school aanwezig zijn, worden vertegenwoordigd.
De MR spreekt voor zowel leerlingen, ouders als personeel. Het doel van het MR-werk is om te oordelen over het beleid van de schooldirectie en/of het college van bestuur. De MR heeft het recht om met het bevoegd gezag alle onderwerpen te bespreken die de school betreffen. Ook heeft de MR recht op alle informatie die voor het uitoefenen van die taak noodzakelijk is. De MR vergadert 6 à 7 keer per schooljaar op dinsdagavond. Die vergaderingen zijn openbaar.
Tijdens die vergaderingen worden in principe drie overlegdoelen nagestreefd: het verkrijgen van informatie, het oplossen van problemen en het nemen van besluiten. De voorzitter stelt in overleg met de secretaris de agenda vast.
Er vindt vooroverleg plaats met de schoolleiding. Tijdens een gedeelte van de vergadering zijn vertegenwoordigers van de schoolleiding aanwezig. Zij lichten diverse agendapunten toe, doen mededelingen en beantwoorden vragen van de MR of deelraad.
De MR heeft instemmingsbevoegdheid in een aantal aangelegenheden. Dat betekent dat er pas een besluit over deze onderwerpen mag worden genomen als de MR het ermee eens is. Soms geldt de instemmingsbevoegdheid uitsluitend voor een van de afzonderlijke geledingen van de MR (personeel, ouders of leerlingen).
Het gaat o.a. over de volgende onderwerpen:
• onderwijskundige doelstellingen
• schoolplan
• schoolgids
• arbeidsomstandigheden
De MR heeft adviesbevoegdheid in een aantal aangelegenheden.
Het gaat o.a. over de volgende onderwerpen:
• lesrooster
• financieel beleid
• fusie
• onderwijskundige projecten
• schoolorganisatie
• beleid t.a.v. ontslag en aanstelling van personeel (inclusief schoolleiding)
• managementstatuut
• toelating en verwijdering van leerlingen
• vakantieregelingen
• verbouwingen en onderhoud
Op een aantal van deze onderwerpen kan een geleding van de MR bovendien instemmingbevoegdheid hebben. GMR Omdat onze scholen onderdeel zijn van de Scholengroep Spinoza, bestaat er ook een MR voor alle Spinozascholen: de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR). De GMR spreekt namens alle aangesloten scholen over zaken van gemeenschappelijk belang. Soms draagt de MR bevoegdheden over aan de GMR. De GMR bestaat uit leden die uit de afzonderlijke MR'en worden gekozen.
